Teilhabe

Teilhabe bedeutet nach der WHO (ICF) das Einbezogensein in eine Lebenssituation. Aber dabei zu sein reicht nicht. Wirkliche Teilhabe heißt: mitentscheiden können – nicht nur anwesend sein.

Ein Mensch kann körperlich mitten im Geschehen sein und trotzdem ausgeschlossen bleiben: wenn über ihn statt mit ihm gesprochen wird, wenn er nicht gefragt wird oder wenn er nicht antworten kann. Teilhabe ohne Kommunikation ist nur Anwesenheit.

Teilhabe ist kein Alles-oder-Nichts. Sie reicht über mehrere Stufen – von der ersten Annäherung bis zum eigenen Beitrag für die Gemeinschaft (Stufenmodell nach Levasseur u. a.):

• sich auf die Begegnung mit anderen vorbereiten,
• mit anderen zusammen sein (allein, aber unter Menschen),
• mit anderen in Kontakt treten – noch ohne gemeinsame Aktivität,
• gemeinsam mit anderen aktiv sein, für ein gemeinsames Ziel,
• anderen behilflich sein,
• einen eigenen Beitrag zur Gemeinschaft leisten.

Schon eine frühe Stufe ist echte Teilhabe – und jede Stufe ist wertvoll. Wichtig ist: Teilhabe ist nicht voraussetzungslos. Sie setzt Lernprozesse voraus – nicht nur bei den Menschen mit Behinderung, sondern auch beim Umfeld und bei den Organisationen, die Teilhabe ermöglichen sollen. Niemand muss erst „teilhabefähig" gemacht werden, um dabei sein zu dürfen; aber alle Beteiligten lernen dazu, damit aus Anwesenheit echte Mitentscheidung wird.

Damit ich wirklich mitentscheiden kann, müssen fünf Bedingungen erfüllt sein:

1. 1Ich habe die Informationen, die ich für die Entscheidung brauche.
2. 2Mir werden die Folgen so erklärt, dass ich sie verstehen kann – in meiner Sprache, meiner Kommunikationsform, in passendem Tempo.
3. 3Ich habe eine echte Auswahl – mehrere akzeptable Alternativen, nicht nur die Zustimmung zu einer fertigen Lösung.
4. 4Meine Antwort wird verstanden – mein Gegenüber erkennt meine Äußerung, nimmt sie ernst und vergewissert sich, dass es mich richtig verstanden hat.
5. 5Ich bekomme die Mittel, es zu sagen – eine Kommunikationsform und ein Hilfsmittel, mit dem ich mich überhaupt ausdrücken kann (Unterstützte Kommunikation).

Fehlt auch nur eine dieser Bedingungen, ist es keine Entscheidung mehr, sondern Fremdbestimmung mit dem Anschein von Beteiligung.

Ein Beispiel aus dem Alltag: Nele ist im Kino und trifft dort jemanden, mit dem sie ins Gespräch kommen möchte. Diese Begegnung passiert jetzt – nicht nach Termin. Wer in diesem Moment keine Möglichkeit zur Kommunikation und keine Unterstützung zur Hand hat, ist von der Begegnung ausgeschlossen. Teilhabe findet nicht in gebuchten Zeitfenstern statt, sondern dort, wo das Leben gerade ist: im Kino, im Bus, beim Einkaufen, im Wartezimmer, bei einer zufälligen Begegnung auf der Straße.

Das heißt: Es reicht nicht, Kommunikation zu festen „Übungszeiten" zu ermöglichen. Das Kommunikationsmittel muss immer dabei sein, und es muss Menschen geben, die jederzeit als Kommunikationspartner einspringen können. Diese Bereitschaft – das Vorhalten – ist selbst eine Leistung, die anerkannt und finanziert werden muss.

• UN-BRK Art. 21: Zugang zu Information & Kommunikation – ausdrücklich auch über ergänzende und alternative Kommunikation. Art. 12: Unterstützung bei der Ausübung von Entscheidungen (statt sie abzunehmen). – Institut für Menschenrechte
• WHO – ICF: Teilhabe als „Einbezogensein in eine Lebenssituation"; die Menschen im Umfeld sind ein Umweltfaktor – Förderfaktor oder Barriere. – BAR Frankfurt: ICF
• SGB IX: Leistungen zur Sozialen Teilhabe (u. a. § 76 ff.). – Gesetze im Internet
• Fachliche Grundlagen: Stufenmodell sozialer Teilhabe (Levasseur u. a.); Teilhabe ist nicht voraussetzungslos und wird pädagogisch gestaltet (vgl. Kaufmann, 2009).

• Selbstbestimmung – aus echten Alternativen wählen
• Pflege – selbstbestimmt und verfügbar, wenn sie gebraucht wird
• Assistenz – das Instrument der Selbstbestimmung
• Personenzentrierung & Sozialraum – die Person und ihre Lebenswelt im Mittelpunkt
• Unterstützte Kommunikation – sich mitteilen und verstanden werden

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