Scripo Start sicher begleiten

Scripo Start ist ein Vokabular aus Kernwörtern und Randvokabular. Kernwörter sind die wenigen Wörter, die in fast jeder Äußerung vorkommen – „ich“, „will“, „noch“, „nicht“. Randvokabular sind die vielen Wörter, die nur zu einem Thema passen. Beides zusammen macht freies Sprechen möglich.

Vier Wege führen sofort in ein Gespräch, ohne dass vorher etwas gelernt werden muss: Ich-Buch, Kommentare, Sätze nach Themen und Wörter nach Themen.

Daneben eröffnet Scripo Start Erfahrungen mit Lauten, Buchstaben und Schrift. Wörter lassen sich über den ersten Buchstaben finden – das ist Kommunikation und Schriftspracherwerb zugleich.

Die Symbole stammen von METACOM (Annette Kitzinger). Alle Eingabewege sind möglich: Finger, Auge, Scanning mit Taste, Maus.

Die Rastergröße bestimmt, wie groß die Felder sind und wie viele auf eine Seite passen. Wer klein und genau ansteuern kann, gut sieht und Text neben Symbol auf kleinen Feldern erkennt, kann ein Raster mit mehr Feldern nehmen – mehr Wörter ohne Umweg.

Gibt es Gründe in der Ansteuerung, im Sehen oder in der Verarbeitung, ist ein Raster mit weniger und dafür größeren Feldern sinnvoll.

Scripo Start gibt es in sieben Farben: Blau, Hellblau, Grün, Gelb, Rot, Dunkel (mehr Kontrast) und Lila. „Dunkel“ ist die Wahl, wenn mehr Kontrast gebraucht wird.

Wichtig: Bei Sehbeeinträchtigungen ist die Farbe eine fachliche Entscheidung. Sonst entscheiden die Anwender:innen selbst, welche Farbe sie mag – nicht die Begleitung.

Scripo Start wird als Seitenset zu „Meine Seiten“ hinzugefügt. Dafür muss das Gerät im Internet sein und die AssistUK-Lizenz freigeschaltet.

Der Weg unterscheidet sich zwischen Grid 3 (Windows) und Grid for iPad – unten stehen beide.

Die Lizenz gilt für alle AssistUK-Inhalte: Ein Wechsel von Scripo Start zu Scripo Pro oder Clavis kostet nichts extra.

Jede Seite ist gleich aufgebaut – das ist Absicht und der Grund, warum sich Scripo Start schnell einprägt. Es gibt immer Mitteilungsleiste, Arbeitsbereich und Navigationsleiste.

In der Mitteilungsleiste steht in der Mitte das Mitteilungsfenster mit dem geschriebenen Text. Links liegt „Alles sprechen“. Ist Augensteuerung oder Mausverweilen eingestellt, erscheint daneben „Pause“, um die Ansteuerung kurz auszuschalten.

Der Arbeitsbereich ist die Fläche mit den Wörtern und Symbolen. Die Navigationsleiste führt zwischen den Seiten hin und her.

Die Apps-Seite ist der Zugang zu allen Modulen – Ich-Buch, Tastatur, Uhr, Alarm und den anderen.

Kommentare sind der schnellste Weg: kurz auf eine Frage antworten, einen Hinweis geben, sich einmischen. Damit lässt sich ein Gespräch führen, bevor irgendetwas gelernt wurde.

Das Ich-Buch sammelt Informationen über die Person, aus ihrer Sicht. Es ist der einfachste Weg, sich vorzustellen – auch bei Menschen, die noch keine vertrauten Gesprächspartner sind. Scripo Start bringt eine vorbereitete Struktur mit; gefüllt werden muss sie individuell. Ein leeres Ich-Buch nützt niemandem.

Sätze nach Themen enthält über 40 konkrete Situationen, die sofort nutzbar sind. Oben lässt sich ein Timer stellen; läuft er ab, ertönt ein Alarmton.

Wörter nach Themen passt dazu: dieselben über 40 Situationen, aber als einzelne Wörter. Die Umrandungen folgen den Montessori-Farben; ganz links stehen mögliche Satzanfänge, daneben die wichtigen Kernwörter.

Zum Füllen brauchen Sie genau zwei Handgriffe: die Bezeichnung eines Feldes ändern und ein Bild auf das Feld legen. Mehr ist es nicht. Mit diesen beiden Handgriffen füllen Sie nicht nur das Ich-Buch, sondern später jedes Feld in Scripo Start — sie sind das zentrale Handwerk des ganzen Kurses. Deshalb stehen sie hier und nicht erst am Ende.

Handgriff 1 — die Bezeichnung ändern. Das ist der Text, der auf dem Feld steht und gesprochen wird.

Handgriff 2 — ein Bild auf das Feld legen. Für ein Ich-Buch ist das fast immer ein eigenes Foto, kein Symbol: die echte Schwester, die echte Katze, das echte Zimmer.

Mein ABC-Wörterbuch sortiert über 300 Wörter aus Kern- und Grundschulwortschatz nach dem ersten Buchstaben. Wer den ersten Laut kennt, findet damit ein Wort – ohne lesen zu können.

Meine Lexika nach ABC geht spielerisch vor: erst eine Kategorie wählen (Obst, Tiere …), dann den ersten Buchstaben, dann erscheinen die passenden Wörter.

Meine Anlaut-Tastatur hat Anlautbilder und lautgetreue Aufnahmen der Anlaute. Sie spricht neben dem Anlaut immer auch das gerade geschriebene Wort mit – so wird Schreiben hörbar.

Mein Schulheft speichert Text aus dem Mitteilungsfenster als Felder und holt ihn später zurück – Hausaufgaben, ein Referat, eine Information aus der Schule. Dazu gehört eine Wochenübersicht mit Stundenplan. Meine Sätze tut dasselbe für allgemeine Inhalte.

Wichtig für die Haltung: Schriftspracherwerb beginnt nicht, wenn jemand „soweit“ ist. Er beginnt mit Gelegenheiten – und die stehen hier bereit.

Drei Handgriffe reichen für fast alles: Bezeichnung ändern (der Text auf dem Feld), Symbol auswählen und eigenes Bild einfügen – ein Foto sagt bei Personen und Orten mehr als jedes Symbol.

Stehen mehrere Wörter zusammen auf einer Seite, ist das meist eine Wortliste. Dort ändert man alle auf einmal, statt Feld für Feld.

Felder ein- und ausblenden ist das mildeste Mittel: Ein ausgeblendetes Feld ist weg, aber nicht gelöscht – und jederzeit zurückholbar. Besser ausblenden als löschen.

Eine Warnung aus der Praxis: Weniger ist nicht automatisch leichter. Wer zu viel ausblendet, nimmt Wörter weg, bevor jemand sie gebraucht hat. Blenden Sie aus, was stört – nicht, was noch nicht genutzt wird.

Das Gerät spricht nicht von allein. Was darüber entscheidet, ob Scripo Start benutzt wird, ist das Verhalten der Menschen drumherum – dafür gibt es gute Belege, und deshalb steht diese Einheit am Ende und nicht als Anhang.

Modellieren heißt: Sie zeigen selbst auf dem Gerät, während Sie sprechen. Nicht als Aufgabe, sondern nebenbei – so, wie Kinder Sprache hören, bevor sie sprechen.

Warten ist der zweite Teil und der schwerere. Eine Antwort über ein Vokabular dauert länger, als es sich anfühlt. Wer die Pause füllt, nimmt die Antwort weg.

Nicht abfragen. „Wo ist rot?“ ist ein Test, kein Gespräch. Fragen Sie Dinge, deren Antwort Sie nicht kennen.

Ein Vokabular ist kein Lernprogramm, sondern die Stimme einer Person. Es gehört ihr – auch wenn sie Felder anders nutzt, als Sie es gedacht haben.